“红色江山来之不易，守好江山责任重大。”新时代青年，更应讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，把红色基因传承下去。2026年是红军长征胜利90周年，在全面推进乡村振兴与红色文化传承发展的政策背景下，聊城大学“黔路扬音”实践队奔赴“四渡赤水”战役核心区域——贵州省习水县东风湖社区。针对该社区儿童假期看管缺位、课业辅导匮乏、红色文化感知薄弱等现实问题，聊城大学“黔路扬音”实践队以“赤水润童心·薪火传万家”为主题，构建“3+4+N红色育人实践体系”，即寻根、扎根、传根三大内容，研学、陪伴、创制、传播四维展开，形成N条辐射路径，让红色文化在基层社区落地生根。

寻根：让红色历史走进认知

为了将复杂的革命历史转化为儿童可感知的教育内容，志愿者首先踏上了“寻根”之旅。志愿者先后实地考察了遵义会议纪念馆、四渡赤水纪念馆、青杠坡战斗遗址等红色地标，采集了大量珍贵的历史资料。同时，志愿者深入社区开展入户走访与需求调研，走访户数不少于30户，精准了解儿童假期看管现状。在此基础上，志愿者结合儿童认知特点，精心完成了面向儿童的课程设计，成功建立了“赤水河畔故事会”课程资源库，为后续的红色教育打下坚实基础。

扎根：让长征精神浸润成长

在“扎根”阶段，志愿者注重将长征精神全方位融入儿童的成长过程。在认知输入方面，志愿者带领儿童前往红色场馆参观体验，开设系列课程，将长征精神转化为儿童听得懂、记得住的教育内容。在成长赋能方面，志愿者开设暑期课堂，在为儿童提供课业辅导的同时，融入阅读、科学、绘画等趣味课程，并专门开展防溺水安全教育和心理健康团辅，全方位守护儿童假期安全。在表达输出方面，志愿者耐心指导儿童创作长征主题绘画与故事集，编排红色情景短剧，并精心培育“小小红色讲解员”，让儿童从被动倾听者转变为主动表达者。

传根：让红色薪火辐射社区

为了让红色文化从个体向家庭、社区广泛传播，志愿者着力推进“传根”行动。在家园共育环节，志愿者建立了与家长的日常沟通机制，面向家庭征集“我家的奋斗故事”，采集祖辈红色记忆与奋斗故事，形成口述记录。在社区展艺环节，志愿者组织儿童在社区开展成果汇报活动，并举办社区趣味运动会，有效增加了社区记忆，扩大了活动影响力。此外，志愿者还通过“儿童→家庭”“儿童→社区”“儿童→社会”三条主线向外辐射延伸，借助公众号、微博等新媒体平台，将社区红色育人的“习水经验”向社会广泛传递。

“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”本次社会实践通过“寻根—扎根—传根”三阶递进，构建起“3+4+N红色育人实践体系”，不仅实现了“关爱一个孩子、带动一个家庭、影响一个社区”的链式效应，也在实践中锤炼了志愿者的基层服务能力与红色文化传播本领。未来，聊城大学“黔路扬音”实践队将继续以青春之行传递红色薪火，以务实之手搭建社区桥梁，让红色基因在社区代代相传，在服务基层的进程中持续展现中国青年的智慧与担当。（通讯员：张致倢）