为深入落实教育部办公厅等六部门《关于开展全国高校“传承红色基因 走好青春长征路”宣传教育的通知》部署要求，赣州职业技术学院扎根赣南中央苏区红色沃土，紧扣职业教育育人定位，统筹思政课程、课程思政、实践研学、文化浸润、数字传播协同发力，把伟大长征精神、苏区精神融入立德树人全过程，引导广大职教学子从红色历史中汲取奋进力量，把青春理想锚定技能报国赛道，走好新时代高职青年的长征路。

赣南是中央苏区核心区域，也是红军长征重要出发地，厚重的红色资源是学校开展铸魂育人得天独厚的资源禀赋。学校党委第一时间研究部署宣传教育实施方案，将本次主题教育纳入年度思政重点工作、“时代新人铸魂工程”和大思政课建设清单，建立党委统一领导、宣传统战部门统筹协调、马克思主义学院主抓落实、各二级学院联动实施、团学组织广泛参与的工作机制，明确理论研学、现场教学、文化创作、志愿服务、成果宣讲五大实施方向，推动主题教育走深走实、融入日常，着力防止红色教育出现浅表化、简单活动化、形式化倾向。学校组织思政教研骨干、专业课教师、校外红色文史专家等组建备课团队，深挖长征途经赣南的史实、苏区军民支前、红军战士攻坚克难的鲜活故事，结合高职学生认知特点，整理适配不同专业的红色教学素材，把长征精神与工匠精神、劳模精神、劳动精神贯通阐释，讲清楚“当年红军长征为何出发、今天青年学子长征向何处去”这一时代命题。

学校以《红色文化》特色课程为载体，调整专题教学模块，增设“长征在赣南”专题教学单元，摒弃单向理论灌输，推行“实物导学+史实解读+研讨分享”教学模式，以苏区钱币、红军标语、老物件等红色实物为切入点，带领学生读懂烽火年代的信仰抉择。在课程思政建设中，推动机电、农林、现代服务、建筑等专业教师挖掘专业领域红色故事，把老一辈建设者攻坚克难、自力更生的奋斗历程嵌入专业实训、技能教学环节，引导学生理解“新时代职教学子的长征，就是在实训车间精益求精打磨技艺、在田间地头深耕农技、在服务一线坚守初心”。学校常态化开设书记校长思政课、领导班子成员专题宣讲、红色导师讲坛，邀请老党员、红色讲解员、基层劳模走进校园，用亲历式讲述替代书本化说教，引导学生在对比感悟中坚定理想信念，厚植爱党爱国爱社会主义情感。

学校持续拓展校地红色育人共同体，与会昌红九军团长征出发陈列馆以及瑞金、于都、信丰等地红色纪念场馆共建大思政课实践教学基地，分批组织师生重走长征支线遗址步道，瞻仰革命纪念设施、祭扫英烈墓园，在旧址现场开展主题党团日、国旗下思政课、重温入团入党誓词等仪式教育活动。实践团队同步开展红色史料寻访、口述史采集、红色故事梳理，鼓励学生以镜头记录旧址变迁、以文字记述苏区往事，把研学见闻转化为调研报告、宣讲文稿。立足职业院校服务地方的办学使命，把“走好青春长征路”落到服务基层一线，组织各专业志愿服务队走进乡村、社区、产业园，开展农技帮扶、机电维修、文旅志愿、敬老服务等实践行动，引导学生在服务群众中体悟红军为民初心，在实干历练中淬炼本领，践行长征精神蕴含的为民底色。

学校依托校园文化品牌，举办红色情景剧展演、红色歌曲传唱、主题征文演讲、红色微视频创作大赛，持续打造“红色硬币映初心”等一批“艺术+思政”特色文化品牌，师生以舞蹈、朗诵、舞台剧等艺术形式再现苏区故事、长征往事，把厚重历史转化为青年喜爱的文艺作品。发挥学生社团、红色宣讲团力量，培育一批学生红色讲解员，开展校内巡讲、进社区进校园接力宣讲，让青年讲青年听得懂的红色故事。同步推进数智化红色育人，建设校本红色数字资源库，运用短视频、H5、线上云展馆等新媒体形态，把赣南长征史实、红色旧址资源搬上云端，依托校园新媒体矩阵持续推送系列主题内容，打造线上红色学习空间，延伸育人触角，扩大主题宣传教育覆盖面。

学校将主题教育和技能竞赛、学风建设、就业引导紧密结合，引导学生对照红军不怕苦、不怕难的长征品格，正视实训攻关中的困难、成长路上的挑战，树立“技能报国”成长目标。在新生入学教育、毕业生就业教育中融入长征主题内容，鼓励毕业生主动奔赴基层、奔赴产业一线，到乡村振兴、制造业发展需要的岗位建功立业。学校建立主题教育成果跟踪培育机制，选树一批信念坚定、勤学苦练、乐于奉献的青年学生先进典型，发挥身边榜样示范作用，引导更多同学把个人成长融入强国建设、民族复兴伟大征程。

长征精神历久弥新，青春征程永不停歇。下一步，学校将充分用好赣南独有的红色资源，持续深化“传承红色基因 走好青春长征路”常态化长效化育人机制，不断丰富大思政课供给，打通理论学习、现场研学、文化浸润、专业实践的育人链路，引导全校青年学子铭记来路、勇毅前行，以匠心铸匠魂、以技能担使命，努力成长为扎根老区、服务地方、堪当时代重任的高素质技能人才，在新长征路上书写新时代职教青年的青春答卷。